Đoàn kết – trung thực – sáng tạo – hiệu quả - chất lượng
Trang thông tin luận án của Nghiên cứu sinh XAYYASIT NOUAMPHONE
TRANG THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài luận án tiến sĩ: "Phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào"
Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9140114
Họ và tên NCS: XAYYASIT NOUAMPHONE
Người hướng dẫn khoa học:
- GS.TSKH. Nguyễn Văn Hộ
- TS. Trần Thị Minh Huế
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN
Hệ thống hóa cơ sở lý luận của phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng kỹ thuật.
Đánh giá được thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào chỉ ra những hạn chế về trình độ, phẩm chất năng lực của đội ngũ giảng viên, việc quy học, tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng, kiểm tra đánh giá và thực hiện chế độ chính sách và môi trường làm việc bên cạnh đó đánh giá những yếu tố ảnh hưởng tới phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào.
Đề xuất được các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào; các biện pháp mang tính hệ thống, đồng bộ có tác dụng nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào.
CÁC ỨNG DỤNG, KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN
HOẶC NHỮNG VẤN ĐỀ CÒN BỎ NGỎ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU
Các ứng dụng, khả năng ứng dụng trong thực tiễn
Luận án có thể ứng dụng trong phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào.
Là tài liệu tham khảo cho cán bộ quản lý các trường cao đẳng; Hiệu trưởng các trường cao đẳng kỹ thuật, học viên cao học, nghiên cứu sinh chuyên ngành Giáo dục học và Quản lý giáo dục, giảng viên chuyên ngành Quản lý giáo dục và Giáo dục học.
Những vấn đề còn bỏ ngỏ cần tiếp tục nghiên cứu
Luận án chưa xây dựng được hệ thống các chỉ dẫn về minh chứng để đánh giá kết quả bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo bộ tiêu chí năng lực đội ngũ giảng viên cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh hiện nay.
INFORMATION OF DOCTORAL DISSERTATION
Dissertation title: Developing the teaching staff in a competence-based approach in technical colleges of Lao PDR
Major: Educational Management Code: 9140114
PhD. Candidate: Xayyasit Nouamphone
Supervisors:
1. Prof. Dr Nguyen Van Ho
2. Dr. Tran Thi Minh Hue
Training Institute: University of Education - Thai Nguyen University
NEW SCIENTIFIC FINDINGS OF THE DISSERTATION
The thesis has:
- Systematized the theoretical basis of teaching staff development in a competence-based approach in technical colleges.
- Investigated the current situation of teaching staff development in a competence-based approach in technical colleges in Lao PDR; identified the limitations in qualifications, qualities and competencies of the teaching, staff planning, recruitment, training, retraining, assessment and implementation of policies and working environment; assessed the factors affecting the development of teaching staff in a competence-based approach at technical colleges of Lao PDR.
- Proposed measures for developing teaching staff in a competence-based approach in technical colleges of Lao PDR; the measures are systematic and synchronous to improve the competence of lecturers at technical colleges of Lao PDR.
APPLICATIONS IN PRACTICE
AND RECOMMENDATIONS FOR FURTHER STUDIES
Applications in Practice
The research results of the thesis can be applied in developing the teaching staff in a competence-based approach in technical colleges of Lao PDR.
The thesis can serve as a reference for the administrators of colleges; principals of technical colleges, graduate students, PhD students majoring in Education and Educational Administration, lecturers majoring in Education and Educational Administration.
Recommendations for Further Studies
The thesis has not built a system of guidelines for evidence to evaluate the results of training lecturers according to the set of criteria of competencies of college lecturers to meet the requirements of educational innovation in the current context.
Nguồn: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên.
TIN ĐÃ ĐƯA
- Thông báo nghiệm thu cấp Bộ đề tài KH&CN cấp Bộ mã số B2022-TNA-23 do PGS.TS. Trương Minh Tuyên, Trường Đại học Khoa học - ĐHTN làm chủ nhiệm (02-01-2024)
- Thông báo nghiệm thu cấp Bộ đề tài KH&CN cấp Bộ mã số B2022-TNA-22-CT562 do PGS.TS. Từ Quang Tân, Trường Đại học Sư phạm - ĐHTN làm chủ nhiệm (29-01-2024)
- Thông báo nghiệm thu cấp Bộ đề tài KH&CN cấp Bộ mã số B2021-TNA-08 do TS. Dương Thùy Linh, Trường Đại học Khoa học - ĐHTN làm chủ nhiệm (07-03-2024)
- Thông báo tổ chức họp hội đồng đánh giá và bảo vệ luận án tiến sĩ cấp Trường của nghiên cứu sinh Dương Thị Thúy Vinh (05-03-2024)
- Thông báo tổ chức họp Hội đồng đánh giá và bảo vệ luận án tiến sĩ cấp Trường của nghiên cứu sinh Nguyễn Hải Dương (04-03-2024)
- Thông báo tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ năm 2024 (28-02-2024)
- Thông báo đề xuất đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện từ năm 2025 (26-02-2024)
- Thông báo về việc tổ chức bảo vệ luận án tiến sĩ của NCS. Nguyễn Hoàng (23-02-2024)
- Trang thông tin luận án tiến sĩ của Nghiên cứu sinh Nguyễn Hoàng (05-02-2024)
- Thông báo tổ chức họp Hội đồng đánh giá và bảo vệ luận án tiến sĩ cấp Trường của nghiên cứu sinh Zhang Hai Ruo (05-02-2024)