Luận văn Thạc sỹ

Phân tích các hàm phân hình

Các định lý thác triển hội tụ trong lý thuyết hàm hình học.

Họ S - chuẩn tắc các ánh xạ chỉnh hình

ánh xạ KKM và bài toán cân bằng vectơ

Nội suy đa thức của hàm chỉnh hình một và nhiều biến

Phân bố các mốc nội suy trên đường cong đại số

Một số tính chất của hàm tựa lồi.

Về định lí DubovitstkII - Milyutin và điều kiện tối ưu.

Bán kính ổn định của hệ phương trình vi phân đại số

Mặt cực hạn và tính lặp của các ánh xạ chỉnh hình.

Định lý chẻ đối với không gian các hàm trơn.

Tính điều khiển được của hệ phương trình sai phân đại số tuyến tính.

Tính điều khiển được của hệ phương trình vi phân đại số tuyến tính.

Về định lí cơ bản thứ 2 kiểu Cartan cho đường cong chỉnh hình.

Xây dựng đường cong chỉnh hình với một tập vô hạn số khuyết.

Dưới vi phân của hàm lồi và một số ứng dụng trong tối ưu

Một số định lý điểm bất động

ánh xạ đơn điệu và vận dụng vào bài toán cân bằng kinh tế

Bao hàm thức biến phân hỗn hợp và ứng dụng

Chiều Noether cho Môđun Artin

Về dãy lọc chính quy chặt và tính hữu hạn của một số tập Iđêan nguyên tố gắn kết.

Mô đun đối đồng điều địa phương cấp cao nhất và tính Catenary của giá không trộn lẫn của Môđun hữu hạn sinh.

Dáng điệu tiệm cận của Iđêan tham số của Môđun Cohen - Macaulay suy rộng.

Phân tích tham số của luỹ thừa Iđêan tham số và Môđun Cohen -Macaulay dãy.

Chiều và số bội của Module đối đồng điều địa phương.

Về các dãy hồi quy tuyến tính

Nhóm con của nhóm SO(3) liên kết với Tilings.

Không gian biểu diễn và đa tạp đặc trưng trong nhóm các ma trận SL (2,C).

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học chương “Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” (Hình học 11)

Sử dụng phương pháp GRAP trong dạy học toán ở trường THPT nhằm tích cực hoá hoạt động động học tập của học sinh.

Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên Toán - Tin.

Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong môn Toán 10 ở trường phổ thông.

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng và lượng giác cho học sinh khá giỏi THPT.

Khai thác các bài toán có nội dung thực tế trong dạy học môn Toán 10 THPT

Dạy học giới hạn ở trường THPT theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh.

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học tin học lớp 11 ở trường THPT miền núi.

Thiết kế trang WEB sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10.

Một số biện pháp sư phạm góp phần khắc phục tình trạng yếu kém toán cho học sinh trong dạy học Đại số 10 THPT.

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề “giải toán có ứng dụng đạo hàm” ở lớp 12 THPT.

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học phương pháp toạ độ trong không gian lớp 12 - THPT.

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 THPT.

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần “Quang học” với sự hỗ trợ của CNTT nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh THPT.

Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy một số khái niệm và định luật vật lý của chương “Các định luật bảo toàn”(Vật lý 10 - Ban cơ bản).

Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm và định luật Vật Lý của chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ”

Sử dụng đa phương tiện hỗ trợ dạy học chương Từ trường Vật lý lớp 11 nâng cao.

Vận dụng tư tưởng tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nâng cao để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh.

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về “Tính chất sóng của ánh sáng” chương trình lớp 12 (nâng cao) THPT.

Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương “ Các định luật bảo toàn” (Vật lý 10 nâng cao) theo quan điểm kiến tạo.

Xây dựng và tiến hành một số thí nghiệm trực diện khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi” (Vật lý 11 - Cơ bản)

Nghiên cứu khả năng hấp phụ một số ion kim loại nặng trên vật liệu hấp phụ chế tạo từ vỏ lạc và thăm dò xử lý môi trường.

Nghiên cứu khả năng hấp phụ một số ion kim loại nặng trên vật liệu hấp phụ chế tạo từ bã mía và thăm dò xử lý môi trường.

Tổng hợp, nghiên cứu phức chất của một số nguyên tố đất hiếm nhẹ với L-histidin và bước đầu thăm dò hoạt tính sinh học của chúng.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương cân bằng trong dung dịch chứa hợp chất ít tan trong hoá phân tích.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hoá phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hoá.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chuyên đề các phương pháp phân tích vật lý và hoá lý trong hoá phân tích

Nghiên cứu hoá học và nhận dạng một số nhóm chất có trong cây đỏ ngọn cratoxylum prunifolium.

Nghiên cứu hoá học và nhận dạng một số nhóm chất có trong cây chó đẻ răng cưa phyllanthus urinaria L, họ thầu dầu euphobriaceae.

Nghiên cứu thành phần hoá học của cây bán hạ ba thuỳ tryphonium trilobatum, họ dáy araceae.

Theo dõi hàm lượng hoạt chất ditecpen trong cây khổ sâm cho lá croton tonkinensis gagnep, họ thầu dầu euphobriaceae.

So sánh đặc điểm hoá sinh trứng và trình tự đoạn D - loop của ba giống gà Ri - Sao - Mông nuôi tại Thái Nguyên

Nghiên cứu đặc điểm hoá sinh và phân lập gen liên quan đến tính chịu hạn của một số giống đậu tương địa phương Việt Nam trồng ở vùng Tây Nguyên.

Nghiên cứu tính chịu hạn và phân lập gen liên quan đến khả năng chịu hạn của cây lúa (Oryza sativa L.)

Nghiên cứu đặc điểm hình thái, hoá sinh hạt và sự đa dạng di truyền của một số giống lúa cạn địa phương.

Đánh giá chất lượng hạt, khả năng chịu hạn và phân lập gen Xystatin của một số giống đậu xanh Việt Nam.

Đặc điểm di truyền, khả năng chịu hạn và sự thay đổi AND hệ gen của một số dòng lúa có nguồn gốc từ mô sẹo chịu mất nước.

Đánh giá khả năng chịu hạn và tạo vật liệu cho chọn dòng chịu hạn của các giống lạc L08, L23, L24, L18-CB, L-BK, L-TB.

Nghiên cứu biểu hiện gen mã hoá chất hoạt hóa plasminogen của người (h-tPA) trong vi khuẩn Escherichia coli.

Đánh giá khả năng thích nghi của một số loài cỏ trồng nhập nội trong quy trình thức ăn tại Công ty bò sữa Mộc Châu.

Đánh giá thực trạng và tiềm năng thức ăn cho chăn nuôi đại gia súc của xã Quân Bình - Bạch Thông - Bắc Kạn và đề xuất mô hình chăn nuôi hợp lý.

Đánh giá tiềm năng thức ăn hiện nay của xã Bắc Sơn - Móng Cái - Quảng Ninh từ đó đề xuất mô hình chăn nuôi hợp lý.

Nghiên cứu thành phần và đặc điểm sinh thái của các laòi cây thuốc trong một số kiểu thảm thực vật ở xã Xuân Sơn huyện Tân Sơn, tình Phú Thọ.

Nghiên cứu thành phần hoá sinh sữa của bò lai F2 nuôi tại Đồng Hỷ - Thái Nguyên.

Đánh giá chất lượng và khả năng chịu hạn của một số giống lúa cạn địa phương - Sơn La.

Nghiên cứu xạ khuẩn thuộc chi Streptomyces sinh chất kháng sinh chống nấm gây bệnh trên cây chè Thái Nguyên.

Thử nghiệm trồng giống khoai tây củ bi có nguồn gốc invitro tại Thái Nguyên và phân lập gen mã hoá protein vỏ của virus gây bệnh ở khoai tây.

Phân lập, tuyển chọn và nghiên cứu khả năng phân huỷ sinh học hydrocácbon thơm của một vài chủng vi khuẩn được phân lập từ nước ô nhiễm dầu tại Quảng Ninh.

Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào bằng phần mềm Macromedia Flash 8.

Nghiên cứu quy trình đánh giá độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm dạng MCQ phân sinh học tế bào (Sinh học 10 - chương trình nâng cao)

Nâng cao chất lượng dạy và học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phương pháp Gráp.

Các giải pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh các trường Phổ thông dân tộc nội trú.

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học sinh học 9.

Hình thành biện pháp đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 cấp học THPT ở tỉnh Bắc Giang.

Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua các bài học văn học sử ở lớp 10.

Dạy - học văn bản “tựa” và “văn bia” trong sách giáo khoa Ngữ văn 10 theo hướng đặc trưng thể loại.

Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 (qua 2 bộ sách Ngữ văn chuẩn và nâng cao)

Biện pháp hình thành nhận định về một tác giả văn học ở trường THPT qua các phần tiểu dẫn về tác giả và các văn bản văn chương.

Tổ chức hoạt động nhóm trong giờ đọc - hiệu văn bản “Vội vàng” (Xuân Diệu - Ngữ văn 11 - Tập 2 - NXBGD, năm 2007) theo đặc trưng thể loại.

Hướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu trong quá trình dạy học.

Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực.

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo loại thể trong sách giáo khoa Ngữ văn 10.

Thế giới nhân vật trong truyện ngắn Nguyễn Công Hoan và truyện ngắn A.Tshekhôp.

Đặc trưng phản ánh nghệ thuật của truyện ngắn Thạch Lam

Những yếu tố kỳ ảo trong 6 tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương

Quan niệm văn chương của Xuân Diệu trước 1945

Phong cách thơ Phạm Tiến Duật

So sánh nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn của Nam Cao và Ruinoxke Akutagawa (Nhật Bản)

Nét đẹp của người phụ nữ trong ca dao cổ truyền người Việt

Thơ ca dân gian của Dao Tuyển ở Lao Cai

Yếu tố tự sự trong dân ca Tày

Tên đề tài
Ngành/ chuyên ngành
Người thực hiện
Người hướng dẫn
Kết quả
Nội dung tóm tắt
Năm bảo vệ
Tệp đính kèm

1 - 100

Trường Đại học Sư phạm

Luận văn Thạc sỹ

Quick Launch
View All Site Content

Trường Đại học Sư phạm

Luận văn Thạc sỹ

Quick Launch View All Site Content

Quick Launch
View All Site Content