| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |
Th.S Nguyễn T.Thanh Huyền
| | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |
Th.S .Nguyễn Thị Thanh Huyền
| | | |
| |
Th.S .Nguyễn Thị Thu Thuỷ
| | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng bản đồ giáo khoa địa lí tỉnh Bắc Giang
Chương 2: Xây dựng bản đồ giáo khoa địa lí tỉnh Bắc Giang
1. Khái quát về đặc điểm địa lí tự nhiên tỉnh Bắc Giang
2. Khái quát về đặc điểm kinh tế xã hội tỉnh Bắc Giang
3. Xây dựng bản đồ địa lí tỉnh Bắc Giang
Chương 3: Hướng dẫn sử dụng bản đồ giáo khoa địa lí tỉnh Bắc Giang.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
Chương 2: Khai thác kiến thức du lịch trong SGK Dịa lí 12
1. Đặc điểm SGK địa lí 12
2. Khái quát kiến thức du dịch SGK địa lí 12
3. lực chọn thiết kế một số bài giảng mẫu trong dạy học địa lí 12.
| |
| | | 2009 | | |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc nghiên cứu du lịch tỉnh Phú Thọ
Chương 2: Tiềm năng và hiện trạng phát triển du lịch tỉnh Phú Thọ
1. Những nhân tố ảnh hưởng
2. Tình hình phát triển du lịch
Chương 3: Định hướng phát triển du lịch tỉnh Phú Thọ đến năm 2020
1. Dự báo các chỉ tiêu phát triển
2. Định hướng phát triển bền vững
3. Một số đề xuất.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
Chương 2: Ninh Bình- tỉnh có tiềm năng du lịch phong phú, đa dạng
1. Tiềm năng du lịch tự nhiên
2. Tiềm năng du lịch nhân văn
3Nhận định chung về tiềm năng du lịch của tỉnh
Chương3: Hiện trạng và định hướng phát triển du lịch tỉnh Ninh Bình.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
Chương 2: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí 8- THCS
1. Một số đặc điểm cần chú ý khi xây dựng câu hỏi TNKQ môn địa lí
2. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí 8- THCS
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
| |
| | | 2009 | | |
| | | 2009 |
Chương 1: Những vấn đề lí luận chung về "hai hành lang, một vành đai" quan niệm và bản chất.
Chương 2: Không gian lãnh thổ vùng biên giới Việt - Trung
1. Nhận diện vùng biên giới Việt -Trung
2. Tiềm năng phát triển kinh tế
3. Hiện trạng phát triển
4. Không gian lãnh thổ của "hai hành lang một vành đai" kinh tế trên tuyến đường biên giới
5. Các lĩnh vực hợp tác chủ yếu
Chơng 3: Các cử khẩu quốc tế dưới tác động của "hai hành lang một vành đai".
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Tiềm năng phát triển các ngành kinh tế của tỉnh Vĩnh Phúc
1. Vị trí địa lí
2. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên
Chương 2: Thực trạng phát triển các ngành kinh tế và ảnh hưởng của việc thay đổi địa giới hành chính đối với sự phát triển kinh tế của tỉnh Vĩnh Phúc
1. Tốc đọ phát triển kinh tế
2. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế
3. Các ngành kinh tế
4. Đánh giá chung
Chương 3: Định hướng và giải pháp phát triển kinh tế xã hội của kinh tế của tỉnh Vĩnh Phúc đến năm 2020.
| |
| | | 2009 | | |
| | | 2009 |
Chương 1: Những vấn đè chung về dân số và nguồn nhan lực
Chương 2: Thực trạng dân số và nguồn nhân lực của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ trong thời kì CNH- HĐH
Chương 3: Một số kiến nghị về việc sử dụng hợp lí, nâng cao chát lượng nguồn nhân lực của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ trong thời kì CNH- HĐH đất nước.
| |
| | | 2009 | | |
| | | 2009 | | |
| | | 2009 | | |
| | | 2009 |
Chương 1 tiềm năng phát triển kinh tế tỉnh Bắc Kạn
1. Vị trí địa lí
2. Điều kiện tự nhiên
3. Điều kiện kinh tế xã hội
Chương 2: Thực trạng phát triển kinh tế của tỉnh Bắc Kạn
1..Khái quát chung
2. Thực trạng phát triển các ngành kinh tế.
Chương 3: Định hướng và giải pháp phát triển kinh tế tỉnh Bắc Kạn đến năm 2020
1. Quan điểm phát triển
2. Định hướng phát triển
3.Định hướng phát triển theo lãnh thổ.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc nghiên cứu cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài.
Chương 2: Vai trò của cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài trong sự phát triển kinh tế đất nước.
1. Những nhân tố ảnh hưởng đến vai trò của kiều bào
2. Những chính sách của Đảng và Nhà nước nhằm thu hút kiều bào
3. Vai trò của cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài
Chương 3: Một số giải pháp nhằm phát huy vai trò của cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận về địa- chính trị
Chương 2: Những xung đột địa- chính trị đầu thế kỉ XXI
1. Chiến tranh I raq và những vấn đề về tôn giao
2. Xung đột chính trị ở Kosovo
3. Cuộc chiến ở nam Ossetia
Chương 3: Tranh chấp- địa- chính trị trên biển Đông: Dự cảm và giải pháp.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc khai thác kênh hình trong dạy học Địa lí lớp 8 theo hướng tích cực hóa
Chương 2: Vấn đề khai thác kênh hình trong dạy học địa lí lớp 8 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
1. Hệ thống kênh hình trong SGK lớp 8
2. Hệ thống kênh hình ngoài SGK lớp 8
3. Phương pháp khai thác
4.Vận dụng việc khai thác kênh hình trong dạy học địa lí 8 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh vào một số bài dạy cụ thể.
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài
Chương 2: Đặc điểm môi trường tự nhiên và thực trạng kinh tế xã hội vùng trung du miền núi phía Bắc
Chương 3: Trung du miền núi phía Bắc hướng tới phát triển bền vững và hội nhạp kinh tế quốc tế.
| |
| | | 2009 | | |
| | | 2009 | | |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn vấn đề xuất khẩu lao động ở Việt Nam.
Chương 2: Thực trạng xuất khẩu lao động ở Thanh Hóa và tác động của nó tới sự phát triển kinh tế của tỉnh.
Chương3: Định hướng phát triển và một số giải pháp nhằm đẩy mạnh họa động xuất khẩu lao động.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học địa lí 10 (ban cơ bản)
1. Qui trình tổ chức
2. áp dụng phương pháp dạy học hợp tác
3.Kết hợp phương pháp dạy-học theo nhóm với các phương pháp khác trong dạy học địa lí
4. Thiết kế một số mẫu giáo án có sử dụng phương pháp theo nhóm
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài
Chương 2: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế của tỉnh yên Bái
1. các nguồn lực tác động đến sự chuyển dịch
2. Đặc điểm chuyển dịch cơ cấu kinh tế của tỉnh Yên Bái giai đoạn 1995-2007
Chương 3: Định hướng phát triển kinh tế của tỉnh Yên Bái đến năm 2020.
1. Quan điểm phát triển
2. Mục tiêu
3. Định hướng.
| |
| | | 2009 | | |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
Chương 2: Hiện trạng rừng phòng hộ đầu nguồn lưu vực sông Cầu
1. các kiểu rừng chính
2. Hiện trạng rừng phòng hộ đầu nguồn lưu vực sông Cầu
2. Quản lí, bảo vệ rừng phòng hộ đầu nguồn
3. Nguyên nhân làm suy giảm diện tích rừng đâug nguồn
Chương 3: Khả năng khôi phục phòng hộ đầu nguồn lưu vực sông Cầu
1. Tiềm năng khôi phục
2. Khả năng khôi phục
Chương 4: Giải pháp quản lí rừng phòng hộ đầu nguồn lưu vực sông Cầu
1. Những giải pháp chung
2. Những giải pháp cụ thể.
| |
| | | 2009 |
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
Chương 2: Biến động tài nguyên rừng tỉnh Thái Nguyên
1. Hiện trạng tài nguyên rừng tỉnh Thái Nguyên
2. Biến động tài nguyên rừng tỉnh Thái Nguyên
Chương 3: Nguyên nhân gây biến động tài nguyên rừng tỉnh Thái Nguyên. Giải pháp bảo vệ, khôi phục và phát triển.
| |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |